4 کتاب برای هنر و تربیت هنری

آنچه هنر را به موهبتی ویژه در تعلیم و تربیت بدل می‌سازد، زبان مبتنی بر صور خیالی است. در حالی که زبان علم و فلسفه زبان عبارت‌ها است. هنر انعکاس تجارب هر نسل طبق قواعد و شرایط زمان و مکان، ترجمان زندگی یا بیان زندگی از نقطه نظر خاصی است و آن تقلید و انعکاس صرف جهان و طبیعت است. آن دسته از نظام‌های آموزشی که نگرش و برداشت محدودی به دانش‌آموزان یا استعدادهای آنان دارند، عمدتا تلاش خود را محدود و صرف به رشد و آموزش حوزه‌های شناختی و ذهنی دانش‌آموزان می‌کنند و از توجه و پرورش سایر ابعاد وجودی آنان که در تکوین شخصیت متوازن تاثیر بسیاری دارد، عملا باز می‌مانند. در این میان هنر به راستی دارای نوعی ارزش اخلاقی است؛ هنر ما را از بینشی تخیلی نسبت به دیگران برخوردار می‌کند و از طریق القای ارزش‌ها و نگرش‌ها، اغلب به شیوه‌های ظریف و غیرمستیقم تاثیر اخلاقی دارد. مطالعات گسترده‌ای از تاثیرات هنر در سطح جهانی صورت گرفته‌است. مطالعات تجربی حاکی از آن است که هنر، سلامت و رفاه افراد را بهبود می‌بخشد. با این حال، اینکه چگونه درک زیبایی شناختی بر حالات شناختی و عاطفی ما برای ارتقای رفاه جسمی و روانی تأثیر می‌گذارد، هنوز مشخص نیست. مطالعات اخیر نشان می‌دهد که هنرها می‌توانند سلامتی و بهزیستی روان‌شناختی را ارتقا دهند و ابزاری درمانی برای بسیاری از افراد به ویژه نوجوانان، سالمندان و افراد آسیب‌پذیر ارائه دهند (Daykin et al. تجربه زیبایی شناختی با ذهن آگاهی همراه است، زیرا منجر به افزایش توانایی درگیر شدن ادراکی با یک شی می‌شود (هاریسون و کلارک، ۲۰۱۶).