توضیحات دوره
ژان ژاک روسو، فیلسوف و نویسنده تأثیرگذار قرن هجدهم، شخصیتی بود که اندیشه‌هایش آثاری محو نشدنی بر جنبه‌های مختلف اندیشه بشری از جمله آموزش و پرورش بر جای گذاشته‌است. ایده‌های پیشگامانه روسو خرد متعارف را به چالش کشید و پایه و اساس فلسفه تربیتی مدرن را بنا نهاد. در این وبینار و با آغاز این سفر فکری، زمینه تاریخی که افکار روسو را شکل داده‌است، بحث‌های جاری با الهام از آثار او و طیفی از موضوعات جذاب که اهمیت دیدگاه‌های آموزشی او را برجسته می‌کند، بررسی خواهیم کرد. ایده‌های تربیتی روسو در دوران تحول عمیق اجتماعی و فکری در اروپا ظهور کرد. روسو در اثر مهم خود «امیل» یا «در مورد آموزش» که در سال 1762 منتشر شد، رساله‌ای جامع در مورد آموزش ارائه کرد و از رویکردی طبیعت‌گرایانه و کودک‌محور دفاع کرد. دیدگاه‌های او یک انحراف رادیکال از مفاهیم رایجی بود که بر نظم و انضباط سخت و یادگیری بی‌درنگ تأکید می‌کردند. دیدگاه‌های روسو بحث‌های داغی را در میان فیلسوفان، مربیان و سیاست‌گذاران برانگیخت که منجر به گفتمانی دیرینه درباره نقش پرورش استعدادهای بالقوه افراد و توسعه یک جامعه عادلانه شد. در طول قرن‌ها، ایده‌های او به تکامل و انطباق با الگوهای آموزشی در حال تغییر، شکل‌دهی جنبش‌های اصلاحی آموزشی و شیوه‌های آموزشی معاصر ادامه داده است. در طول این وبینار، ما به طیف وسیعی از موضوعات تفکر برانگیز مرتبط با فلسفه تربیتی روسو خواهیم پرداخت. برخی از زمینه‌های کلیدی موضوع شامل موارد زیر است:
- فلسفه آموزش طبیعی: اعتقاد اصلی روسو به خوبی ذاتی طبیعت انسان و پیامدهای آن برای آموزش و پرورش تاکید کرده‌است.
- رویکرد کودک محور: روسو بر متناسب کردن آموزش و تربیت با نیازها و علایق فردی کودک را مورد بررسی قرار داد.
- نقد آموزش و پرورش رسمی: روسو انتقادات ویژه‌ای از مدرسه رسمی و مفهوم «آموزش منفی» طرح کرده‌است.
- یادگیری از طریق تجربه: روسو برای یادگیری تجربی و نقش تجربیات حسی مستقیم در آموزش نقش ویژه‌ای در نظر داشت.
- رشد اجتماعی و اخلاقی: دیدگاه‌های روسو در مورد نقش آموزش در شکل‌دهی نه تنها توانایی‌های فکری، بلکه شخصیت اخلاقی و فضایل مدنی مورد توجه است.
- تأثیر دیدگاه‌های روسو بر آموزش مدرن: فلسفه تربیتی روسو بر جنبش‌های آموزشی مانند آموزش مترقی، مونته‌سوری و فراتر از آن اثر جدی گذاشته‌است.
با مرور این موضوعات، به درک عمیق‌تری از میراث تربیتی روسو و ارتباط آن در شکل‌دادن به گفتمان آموزشی معاصر دست خواهیم یافت.
ضرورت حضور در دوره
شرکت در این وبینار روشنگرانه درباره دیدگاه‌ها و نظرات تربیتی ژان ژاک روسو فرصتی ارزشمند برای غنی‌سازی رویکردهای آموزشی و ارتقای اثربخشی تدریس است. ایده‌های انقلابی روسو در حوزه آموزش ارتباط پایداری دارد و این دوره را به رویدادی ضروری برای مربیانی تبدیل می‌کند که به دنبال ایجاد تجربیات یادگیری معنادار و تاثیرگذار برای دانش‌آموزان خود هستند. مربیان و معلمان با درگیر شدن با فلسفه‌های یادگیری تجربی و کودک‌محور روسو می‌توانند بینش تازه‌ای در زمینه پرورش محیطی که رشد جامع دانش‌آموزان را پرورش می‌دهد به دست آورند. تاکید روسو بر آموزش فردی متناسب با نیازها و علایق منحصربه‌فرد هر یادگیرنده، با چالش‌هایی که امروزه مربیان در کلاس‌های مختلف با آن مواجه هستند، هماهنگ می‌شود. با حضور در این وبینار، مربیان می‌توانند راهکارهای عملی برای اجرای یادگیری شخصی، ترویج تفکر انتقادی و پرورش خلاقیت را بررسی کنند. بحث‌های کارگاه در مورد انتقاد روسو از آموزش رسمی مربیان و معلمان را بر آن می‌دارد تا در مورد شیوه‌های خود تأمل کنند و آن‌ها را تشویق می‌کند تا روش‌های آموزشی خود را برای تعامل بهتر دانش‌آموزان و تسهیل درک عمیق‌تر ارزیابی و تطبیق دهند. علاوه بر این کاوش در بینش‌های روسو در مورد رشد اخلاقی و شخصیتی، مربیان را به ابزارهایی مجهز می‌کند تا دانش‌آموزان را نه تنها در مسیرهای تحصیلی، بلکه در تبدیل شدن به اعضای مسئولیت‌پذیر و دلسوز جامعه راهنمایی کنند.
در عصری که تربیت به سرعت در حال تکامل است تا نیازهای جهانیِ همیشه در حال تغییر را برآورده کند، اصول روسو پایه‌ای را فراهم می‌کند که مربیان می‌توانند بر اساس آن کلاس‌های درسی پویا و سازگار بسازند. با حضور در این کارگاه، مربیان و معلمان می‌توانند از خرد گذشتگان برای شکل دادن به آینده آموزش استفاده کنند. در نهایت، شرکت آن‌ها در این کارگاه سرمایه‌گذاری در رشد حرفه‌ای‌شان است و آن‌ها را قادر می‌سازد تا محیط‌های یادگیری را پرورش دهند که حس کنجکاوی را برانگیزد، عشق به یادگیری را پرورش دهد و دانش‌آموزان را با مهارت‌ها و طرز فکر مورد نیاز برای عبور از پیچیدگی‌های دنیای مدرن تجهیز کند.
اهداف دوره
- درکی عمیق از فلسفه تربیتی روسو
هدف اولیه این دوره ارائه درک جامعی از فلسفه تربیتی ژان ژاک روسو به مربیان و معلمان است. شرکت‌کنندگان در کار مهم روسو به نام «امیل» به کندوکاو می‌پردازند تا اصول بنیادینی را که زیربنای دیدگاه‌های او است، کشف کنند. مربیان با تجزیه و تحلیل ایده‌های او در مورد خوبی ذاتی طبیعت انسان، نقش تجربه در یادگیری و اهمیت آموزش فردی، بینش‌هایی را در مورد تأثیر عمیق فلسفه روسو بر آموزش مدرن به دست خواهند آورد.
- کاربرد رویکردهای کودک محور
با تکیه بر رویکرد کودک محور روسو به تربیت، این دوره با هدف تجهیز مربیان به راهبردهای عملی برای پیاده‌سازی یادگیری شخصی و دانش‌آموزمحور در کلاس‌های درس است. مربیان و معلمان با همسو کردن شیوه‌های تدریس با فلسفه روسو، می‌توانند تجربیات یادگیری جذاب و مرتبطی ایجاد کنند که با فراگیران امروزی هماهنگ است.
- فرصتی برای تأمل انتقادی در مورد شیوه‌های معاصر
هدف دیگر این دوره تشویق به تفکر انتقادی در مورد شیوه‌های آموزشی فعلی است. فرآیند حاکم بر این دوره شرکت‌کنندگان را قادر می‌سازد تا تکنیک‌های آموزشی خود را اصلاح کنند، راهبردهای مترقی را اتخاذ کنند و رویکردهای خود را برای همسویی بیشتر با دیدگاه روسو از تربیت تطبیق دهند.
- ادغام رشد اخلاقی و شخصیتی
این دوره همچنین بر ادغام رشد اخلاقی و شخصیتی در فرآیند آموزشی تمرکز دارد. تاکید روسو بر پرورش نه تنها رشد فکری، بلکه ارزش‌های اخلاقی و مسئولیت اجتماعی امروز نیز مطرح است. شرکت‌کنندگان چگونگی ایجاد یک محیط کلاسی را که همدلی، تصمیم‌گیری اخلاقی و شهروندی مسئولانه را تقویت می‌کند، با الهام از بینش‌های روسو در مورد رشد کل‌نگر فرد، بررسی خواهند کرد.
در اصل، این دوره فرصتی منحصر به فرد برای مربیان و معلمان فراهم می‌کند تا خود را در آموزه‌های عمیق روسو غوطه‌ور کنند و ارتباط عمیق‌تری بین فلسفه تربیتی تاریخی و شیوه‌های کلاسداری امروزی ایجاد کنند.
شیوه برگزاری دوره
وبینار ژان ژاک روسو: تربیت، طبیعت و آزادی به عنوان دومین قسمت از مجموعه ادیسه تربیت در 150 دقیقه (یک جلسه) اجرا خواهد شد. در این کارگاه اهداف و سرفصل‌هایی با تاکید آراء تربیتی و دیدگاه‌های آموزشی روسو ارائه خواهد شد. همچنین بخشی از کارگاه به گفت‌وگو و پرسش و پاسخ سپری خواهد شد.
مخاطبین دوره
- مربیان کودک
- معلمان آموزش و پرورش
- دانشجویان علوم تربیتی و فلسفه
- دانشجویان دیگر رشته‌های مرتبط
- علاقمندان به فعالیت در حوزه‌ی کودک
مشاهده بیشتر
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.