ویدئو معرفی دوره

توضیحات دوره

بسیاری از مربیان و معلمان که با کودکان سر و کار دارند با یک چالش اساسی روبه‌رو هستند؛ البته این چالش در تازه معلمان جدی‌تر دیده می‌شود. فرقی هم نمی‌کند که در آموزش و پرورش باشند یا مراکز خصوصی. این چالش از جنس ارتباط با فراگیر است. اینکه در اوایل کارگاه‌ها و کلاس‌ها بخش زیاد از زمان صرف یخ‌شکنی و ساختن پل‌های ارتباطی صرف می‌شود. وقتی ما با کودکان در ارتباط هستیم گاهی از قوی‌ترین ابزار خود به عنوان مربی غفلت می‌کنیم. ابزار بازی طبق تحقیقات و مطالعات گسترده‌ای موثرترین ابزار برای فعالیت‌های آموزشی به خصوص در سنین پیش از نوجوانی است. یخ‌شکن‌ها مجموعه‌ای از بازی‌ها و فعالیت‌های عموما گروهی هستند که با تکیه بر قواعد و رویکردهای تربیتی مناسب‌سازی شده‌ای به مربی و فراگیر کمک می‌کنند در زمانی کمتر و با کیفیت بالاتر به ساختن پل‌های ارتباطی و احساسی بین خود و هم‌شاگردی‌ها بپردازند. 

کلاس درس یکی از مکان‌هایی به شمار می‌رود که ارتباط و سطح راحتی فراگیران از عوامل بسیار تاثیرگذار در کیفیت آن است. مربی با استفاده از  یخ‌شکن‌ها می تواند فراگیران را به شکلی برابر در فعالیت‌های کلاسی مشارکت دهد. روز اول کلاس‌های خود را به یاد بیاورید؛ لحظاتی که نه شما از فراگیران شناختی دارید و نه آن‌ها شما را می‌شناسند. در چنین شرایطی مربی می‌تواند با کمک یک فعالیت یخ‌شکن این فضای سرد را به فضایی پر هیجان و انرژی‌بخش برای خود و فراگیران تبدیل کند.

فعالیت‌های یخ‌شکن هر روز در حال افزایش هستند. چرا که هر مربی براساس ساختار و ویژگی‌های کلاس درس خود می‌‎تواند آن‌ها را ویرایش و اصلاح کرده و فعالیتی جدید تولید کند؛ اما به طور معمول می‌تواند یخ‌شکن‌ها را به دسته‌های زیر تقسیم کرد.

• سوال و پاسخ‌های کوتاه: این نوع شامل سوالاتی است که معلم از فراگیران می‌پرسدو آن‌ها موظف هستند پاسخ‌های کوتاه ارائه بدهند. در اینجا مربی معمولا سوالاتی را مطرح می‌کند که پاسخ فراگیران باعث شناخت بهتر او از آن‌ها شود.
• شخصی: این یخ‌شکن‌ها بر روی تک‌تک فراگیران تمرکز دارند. وقتی فراگیران به گروه‌های کوچک‌تر تقسیم می‌شوند، با استفاده از پرسش‌هایی که در خود گروه شکل می‌گیرد به فراگیران کمک می‌کنید بین هم‌گروهی‌های خود احساس راحتی بیشتری کنند و همچنین ارتباطات احساسی قوی‌تری داشته باشند.
• گروه‌های کوچک: از این نوع یخ‌شکن‌ها معمولا در گروه‌های کوچک استفاده می‌شود و برای فضاهای آموزشی با تعداد کم فراگیران مناسب هستند.
• گروه‌های بزرگ: این نوع از یخ‌شکن‌ها برای کلاس‌های با تعداد بالا استفاده می‎‌شوند و معمولا گروه‌های بزرگ را به تیم‌های کوچک‌تر تقسیم می‌کنند.
• بازی‌های حدس زدنی: انواع مختلفی از بازی‌های حدس زدنی را می‌توان به عنوان یک بخ‌شکن طراحی کرد. این نوع از فعالیت‌ها می‌توانند بسیار سرگرم کننده باشند چون به فراگیران فرصت تعمق پیش از پاسخ‌دادن را می‌دهد.
• بازی‌های مبتنی بر سن: هنگام اجرای یخ‌شکن‌ها لازم است سن شرکت‌کنندگان در نظر گرفته شود. سن فراگیران نقش مهمی در بهره‌وری فعالیت‌های یخ‌شکن دارد. یخ‌شکن‌های مختص کودکان دبستانی با دبیرستانی و حتی بزرگسالان متفاوت است.

در عین اینکه چنین تقسیم‌بندی به شکل مرسوم استفاده می‌شود اما انجمن تسهیلگران براساس نقش فعالیت‌های یخ‌شکن آن‌ها را به سه دسته زیر تقسیم می‌کند:

• یخ‌شکن‌هایی که صرفا برای ایجاد سرگرمی استفاده می‌شوند: این فعالیت‌ها موجب ایجاد انرژی، تغییر روحیه و فضا می‌شوند. خنده و گفت‌وگو را به همراه دارند و در ادامه آن‌ها می‌توان خروجی‌های فعالیت‌ها را مرور و تحلیل کرد و حتی به یک فعالیت به نظر بی اهمیت معنا بخشید.
• یخ‌شکن‌هایی که معرفی‌کننده موضوع هستند: این فعالیت‌ها رابطه مستقیمی با موضوع دارند و موضوع جلسه به آن‌ها گره خورده‌است. ممکن است خنده و نشاط هم به همراه داشته باشد.
• یخ‌شکن‌های فعالیت‌محور بر اساس هدف جلسه: طی این فعالیت‌ها فراگیران در یک فعالیت برای اکتشاف و بهبود کار یا روابط‌شان درگیر می‌شوند. این نوع یخ‌شکن‌ها می‌توانند برای رفع مشکلات یا تعیین اهداف هم به کار گرفته شوند.

بخش‌هایی از دوره را در این ویدئو به تماشا بنشینید.